信念的力量

本文摘要：励志领悟：我们经常说道，因材施教，对有所不同的学生，要有有所不同的方法。教师从学生的实际抵达，使教学的深度、广度、工程进度合适学生的科学知识水平和拒绝接受能力，同时考虑到学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行都获得发展。我国古代就有因材施教的教学思想。 孔子对自己的学生就很理解，他需要讲出学生的性格特点和智力水平，并且针对有所不同的特点，用有所不同的方法展开教育，把学生培育成各种有所不同的人才。有一位教师叫马华柯林斯，30年前她走上讲坛，在芝加哥的一所小学任教。

励志领悟：我们经常说道，因材施教，对有所不同的学生，要有有所不同的方法。教师从学生的实际抵达，使教学的深度、广度、工程进度合适学生的科学知识水平和拒绝接受能力，同时考虑到学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行都获得发展。我国古代就有因材施教的教学思想。

孔子对自己的学生就很理解，他需要讲出学生的性格特点和智力水平，并且针对有所不同的特点，用有所不同的方法展开教育，把学生培育成各种有所不同的人才。有一位教师叫马华柯林斯，30年前她走上讲坛，在芝加哥的一所小学任教。她找到二年级的学生中有一些对自学居然没一点兴趣。

了解理解后，她指出这些孩子并不是无法教教，而是传统的教育给他们的并过于，没有让他们创建起理应的信念。马华把一般儿童的读本仅有扔到了，让这些孩子读书莎士比亚、托尔斯泰等人的作品。不少教师极为吃惊：“那不是笑话了，他们怎么看得懂？”甚至有人对马华进行人身攻击，说道她不会吞噬了孩子的未来。然而，这群孩子不仅看懂了这些书并且爱不释手。

马华指出每个孩子有每个孩子的个性，因而也就有每个人自学的爱好。她坚决这个信念，以无比的爱心和冷静，使这群孩子都对自己创建起充足的信心。

在马华创立的私人学校里有一个仅有4岁的男孩叫塔马吉 噶里芬，刚刚看了约翰斯坦贝克的《鼠与人》。我回答他：“塔马吉，它给了你哪些救赎呢？” “罗宾先生，它说道在孩子的世界里从不不会以皮肤的颜色去取决于人，只有大人才不会这么做到，这使我注意到有一天我也不会长大成人，但我绝不会记得这本书上所说的。” 我被他的话深深感动了，不过，我还想要考考他。

“柯林斯女士教给你最重要的一件事是什么？” “他教给我最重要的一件事就是：外人可以决定我的未来，但是只有我才掌控决定权。

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